2017-Sp10-team2

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原文章内容如下：

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== 流水账 ==
开场各自看题，cjb很快推了D的公式，上机'''D1y12'''，yzc敲A，'''A1y15'''，sub敲I，'''I1y19'''，然后sub接着敲K，'''K1y24'''，sub和yzc讨论交互题C，yzc上机敲C，C一开始tle，yzc很快发现了自己的小错误，修改后'''C2y60'''. 接下来陷入了卡题,cjb给sub讲了G，然后cjb和yzc思考H，sub G询问了关于三角函数值的问题，似乎获得了错误的答案，过了样例后wa了...后来因为sub写出了很多的bug导致wa了4发才获得AC，'''G5y101'''. cjb提出了H的一些性质，最后sub加入了讨论，发现一队过了之后，其实有点难受，yzc分离出去思考E，最后觉得取模之后不会影响最优，sub上机写了一发'''H1y155'''. 三人一直没有做出E，十分难受，cjb上机敲了暴力试图打表找规律，无果. 一队过了E后开了别的题，我们也比较紧张，最后的最后sub发现两个小时前就推出来的式子是可以求和的，yzc上机后终于AC，'''E1y274'''. 最后没有时间开题了，cjb和yzc要去开班会，sub要面试，就鸽了最后20分钟不到.
== 总结 ==
=== chenjb ===
其实前七题我们切得都比一队快，但是到了第八题，一个组合计数题，我们就卡住了....最后卡了一个小时才发现一个小时前写的一个式子其实可以求和的，结果过了就罚时落后了，而且相当于一队比我们多了一个半小时去做题，最后他们也比我们多过了一个题.....我们昨天加训的时候也是因为看错题意也浪费了一个小时在一道万人题上....连续两天出现这种不太符合我们对自己实力评估的卡题....而且我觉得我们好像根本不知道 “ 碰到场上能过的题很少，而一道理应能做的题一直搞不出来” 这种情况该怎么应对....这是我觉得我们team的问题....另一个是我自己的问题....我们这几天我都挑了neerc或者毛子的一些题来做，然后后期剩的1-2可开题的时候，我发现题目的类型都真的不太适合我....所以我感觉我到了后期体现不了作用，检讨下自己要努力变成全面性选手，十分难受，于是先从写点码力题开始吧gtm....另外，我觉得我们还是要加强训练，套路见多了就不会总靠灵光一现了。关于读错题这个，sf学长给了一个意见：可以根据过题人数分界，x以上的一定要两人读题，x以下的根据难度确定思考时间，感觉到不对劲的时候让人重读，始终保持两人读题不太现实。
=== oipotato ===
=== subconscious  ===
== 题解 ==
== 补题 ==

流水账

开场各自看题，cjb很快推了D的公式，上机D1y12，yzc敲A，A1y15，sub敲I，I1y19，然后sub接着敲K，K1y24，sub和yzc讨论交互题C，yzc上机敲C，C一开始tle，yzc很快发现了自己的小错误，修改后C2y60. 接下来陷入了卡题,cjb给sub讲了G，然后cjb和yzc思考H，sub G询问了关于三角函数值的问题，似乎获得了错误的答案，过了样例后wa了...后来因为sub写出了很多的bug导致wa了4发才获得AC，G5y101. cjb提出了H的一些性质，最后sub加入了讨论，发现一队过了之后，其实有点难受，yzc分离出去思考E，最后觉得取模之后不会影响最优，sub上机写了一发H1y155. 三人一直没有做出E，十分难受，cjb上机敲了暴力试图打表找规律，无果. 一队过了E后开了别的题，我们也比较紧张，最后的最后sub发现两个小时前就推出来的式子是可以求和的，yzc上机后终于AC，E1y274. 最后没有时间开题了，cjb和yzc要去开班会，sub要面试，就鸽了最后20分钟不到.

总结

chenjb

其实前七题我们切得都比一队快，但是到了第八题，一个组合计数题，我们就卡住了....最后卡了一个小时才发现一个小时前写的一个式子其实可以求和的，结果过了就罚时落后了，而且相当于一队比我们多了一个半小时去做题，最后他们也比我们多过了一个题.....我们昨天加训的时候也是因为看错题意也浪费了一个小时在一道万人题上....连续两天出现这种不太符合我们对自己实力评估的卡题....而且我觉得我们好像根本不知道 “ 碰到场上能过的题很少，而一道理应能做的题一直搞不出来” 这种情况该怎么应对....这是我觉得我们team的问题....另一个是我自己的问题....我们这几天我都挑了neerc或者毛子的一些题来做，然后后期剩的1-2可开题的时候，我发现题目的类型都真的不太适合我....所以我感觉我到了后期体现不了作用，检讨下自己要努力变成全面性选手，十分难受，于是先从写点码力题开始吧gtm....另外，我觉得我们还是要加强训练，套路见多了就不会总靠灵光一现了。关于读错题这个，sf学长给了一个意见：可以根据过题人数分界，x以上的一定要两人读题，x以下的根据难度确定思考时间，感觉到不对劲的时候让人重读，始终保持两人读题不太现实。